Programas/Linhas de Pesquisa (Mestrados/Doutorados):
Não vinculado/ Não vinculado
Duração: 02/08/2021 até 31/03/2022
Participantes:
Resumo:
O Brasil é um país geograficamente extenso e há diferenças no acesso a educação, alimentação, saneamento, emprego, qualificação profissional, saúde e outros aspectos da dignidade humana mesmo numa sociedade de contrastes. As Instituições de Ensino Superior (IES) devem dialogar com a sociedade, buscando colaborar para que as informações geradas alcancem o maior numero de pessoas. O desenvolvimento científico e tecnológico não alcançou e favoreceu a população como um todo, tendo em vista que boa parte dela encontra-se em condições de vulnerabilidade e é marginalizada uma vez que não possui acesso à recursos que garantem a satisfação de suas necessidades a partir do direito à educação como elemento de desenvolvimento da pessoa e sua contribuição para a cidadania. A qualificação para o trabalho, as alternativas de renda, as campanhas educativas, os programas que atendem a sociedade na resolução dos seus problemas, de fato desafiam as IES, principalmente no seu compromisso social. O Projeto Rondon busca a integração social com a participação de estudantes universitários na busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento das comunidades carentes integrando o universitário ao desenvolvimento social nacional, através de ações participativas acerca da realidade do País onde as atividades econômicas estão presentes nas preocupações com as futuras gerações. O turismo ecológico/sustentável pode ser desenvolvido nas comunidades, como alternativa de trabalho e renda. Os gestores avaliam as potencialidades locais e em parceria com as IES, desenvolvem projetos para sua implantação. Cada um dos envolvidos, é corresponsável pelas etapas de elaboração, execução e avaliação do projeto. As IES cientes do seu papel na formação de profissionais e cidadãos e de seu impacto na sociedade podem e devem estimular programas voltados para o empreendedorismo, através de ações que desafiem os gestores e a comunidade na resolução dos seus problemas. Com isso dito, a presente proposta/projeto vincula-se ao Projeto Rondon, Conjunto de Ações B: Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção, e Trabalho ?Operação Amapá Mais Forte? em fevereiro de 2022. A proposta assume como princípios estruturantes as ações da Extensão Universitária, onde ensino, pesquisa e extensão são indissociáveis; a construção de saberes conjuntos a partir de abordagens Multidisciplinares e Interdisciplinares e Pesquisa-Ação. As IES têm responsabilidade com a sociedade onde estão inseridas e sua intervenção social visa construir possíveis soluções através de diferentes olhares, ou seja, das diferentes áreas de conhecimento. Um Projeto-Piloto nos moldes do Projeto Rondon, será executado na área de atuação da IES a fim de facilitar o reconhecimento das realidades locais e contemplar a multidisciplinaridade da equipe, formada pelas áreas de conhecimento do Conjunto B. Ao participar nas operações as IES ganham porque formam jovens pesquisadores e extensionistas que apreendem e se transformam através do convívio que estabelecem com as comunidades locais. A sociedade ganha ao valorizar o saber local, pois os estudantes são desafiados pelas particularidades do lugar, a responder às demandas da comunidade e seus problemas, via conhecimento acadêmico/científico. Há uma crise sanitária, econômica e social em decorrência da pandemia da COVID-19, que não atinge uniformemente a sociedade, uma vez que os contrastes sociais presentes foram amplificados, se tronando mais evidentes. As atividades propostas assumem função preventiva, educativa e profilática onde todos os indivíduos envolvidos se propõem a desenvolver o assunto para esclarecer a população auxiliando na tomada de decisões que contribuam para o combate efetivo à pandemia e além disto ratificar conhecimentos e atitudes que possam evitar novos agravos à Saude Publica.
Obs: Essas informações são de responsabilidade do coordenador do projeto.