IV SIEPEC, XXIV ENACED, e VI ENTECI - O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO ENFRENTAMENTO DA CRISE CLIMÁTICA

IV SIEPEC, XXIV ENACED,  e VI ENTECI

Data: 15 a 17/06/2026

O IV Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC), XXIV Encontro Nacional de Educação (ENACED), e o VI Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado (ENTECI) objetivam proporcionar um debate sobre o papel da Educação no Enfrentamento da Crise Climática: Diálogos com a Educação Básica, na criação de uma espaço para problematizar as questões socioambientais e as mudanças climáticas, visando a qualidade de vida e a saúde socioambiental. Em relação aos debates, serão discutidos temas contemporâneos, para sensibilização e mudanças de atitude diante da crise, procurando apresentar pesquisas sobre ensino, pesquisa e extensão, que contribuam na formação integral e cidadã dos sujeitos. Desse modo, os eventos como um todo contribuem com a tarefa de compreender a atual conjuntura educativa e apresentar alternativas e perspectivas no âmbito da educação, oportunizando momentos de diálogo e reflexão sobre as questões atuais e a formação do pensamento crítico em uma educação de qualidade, que favoreça a urgência do desenvolvimento de uma formação cidadã.

O Rio Grande do Sul celebrará em 2026 os 400 anos das Missões Jesuíticas Guaranis, marcando o início do processo de encontro entre jesuítas e indígenas, que resultou numa rica experiência cultural e social no continente sul-americano. Além disso, a realização destes três eventos de modo colaborativo, nos dias 15, 16 e 17/06/2026, marcará os 31 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências e coloca-se como homenagem aos povos indígenas da região Missioneira ao permitir articulação e interação com diversos cursos de pós-graduação e instituições parceiras, na busca de diálogos com a Educação Básica. 

APOIO: Programa de Pós-graduação de Sistemas Ambientais e Sustentabilidade (PPGSAS-Unijui); Programa de Pós-graduação em Ensino Científico e Tecnológico da Universidade  Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, campus Santo Ângelo; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências/PPGEC da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS); Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (UPF); Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências UPF; Observatório do Currículo Integrado IFFAR; Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Profissional - Polo IFFAR Jaguari; Centro de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Braga, Portugal; UPN Bogotá; Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias ? CPPC y al Semillero de Investigación Enseñanza de las Ciencias Naturales ? ENCINA de la Universidad Surcolombiana; Universidad Nacional de Misiones; Secretaria Municipal de Educação de Miraguaí; Secretaria Municipal de Educação de Ijuí, 36 Coordenadoria Regional de Educação de Ijui; Associação Ijuiense de Proteção Ambiental (AIPAN); REDLAECIN, RIEC e RIE.

Atenção: Autor e co-autores devem realizar inscrição para submissão do trabalho. Os co-autores devem realizar inscrição na categoria PARTICIPANTE OUVINTE.

Comissão organizadora: clique aqui